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設計師不該是社會旁觀者　清華大學美術學院教授方曉風

　　中國經歷了30多年的高速發展，設計的作用越來越得到大家的認可，但是設計到底能夠做什么，設計師怎么看待自己，還是有很多不同的見解。

　　我們學院的同事談起設計，說設計師有一種“設計師人格”，這個“設計師人格”怎么解釋呢？就是“乙方性格”，因為設計師永遠是做乙方的，設計師總是被委托來做事情，所以，從某種程度上來說設計師被認為是一種被動的職業，而不完全是一種主動的職業。也就是說，設計師可能是一個附庸，是一個工具，而不是一個真正的被關注的對象。所以，今天論壇的主題談設計走到十字路口我們該怎么辦，非常有遠見。

　　2010年我在米蘭看到英國皇家藝術學院學生的一個攤位，上面有一句口號非常吸引我，翻譯過來就是“太多的無事可干”。如果設計只是一種形式游戲的話，如果設計只是資本的附庸，如果設計師永遠只是一個工具的話，那的確在這個時代，設計就成了沒事找事。因為我們的文明積累到今天這個程度，實際上沒有設計，大家的生活水平也不會下降太多。所以，設計到底是什么，對學設計的學生來說，他們面臨著更大的困惑。

　　但是，當喬布斯去世的時候，《紐約時報》評論喬布斯時給他的頭銜不是說他是一位偉大的企業家，而是說他是一位偉大的設計師。我覺得這是一個非常有意思的現象。因為媒體授予他設計師的頭銜并不是貶低，而完全是褒義。所以，從這個例子我們可以反過來思考“設計師”這三個字意味著什么，“設計師”這三個字其實意味著社會對設計的期待。所以，喬布斯樹立的形象是強調創新、改變世界，當然這不一定是設計的全部，但是我們可以感知到這正是社會向設計師提出的要求之一。因此，設計師的主動選擇，包括設計師對現實問題的綜合判斷，設計師對社會創新的投入，實際上是我們未來更應該考慮的問題。

　　下面我來介紹一位學生的畢業設計。他這個選題非常有意思，他選的是北京雙榆樹南里社區，這個社區的特色是什么？這里全部是學區房。這在中國是一個非常特別的概念，因為海淀區是優質教育資源集中的地方，雙榆樹周圍更是優質教育資源集中的地方，所以，這個地方成了學區房中的黃金寶地。而這個社區的現狀是，一方面這里的房價非常高，另一方面這個地方又非常不安全，因為這個地方的交通很混亂，由家長接送孩子引發的交通困擾和社會治安問題非常嚴重。

　　這些問題可能很多設計師并沒有去關注，但是我們的學生在調研之后關注到了。這個學生首先對這些問題進行了梳理，然后有針對性地提出了分級解決方案，包括對家長的停車進行重新規劃，把校門口區域設計得更大一些，讓家長接送孩子時有一個臨時停留的場所，等等。這看上去并不復雜，卻能有效改變這個社區的現狀。這個對于街道零碎空間的再規劃、再利用的設計提案，對于其他同類社區無疑也有著借鑒作用。

　　那么歸根到底，在這個社會中，設計師的社會角色是什么？是涂脂抹粉的美工，還是唯唯諾諾的畫圖機器？是投機取巧的點子大王，還是故作姿態的先鋒眼？都不是，也可能都是。但他們首先應該是社會的一分子，知道自己的權利，也知道自己的責任，他們用作品闡釋自己的價值觀。當遇到難題時，設計師不應該怨天尤人、牢騷滿腹，而應該去調研，去觀察，去思考，去拿出自己的提案。設計師不是社會的旁觀者，而是社會的改良者，當不完美的現實橫在眼前，我們要告訴人們更好的可能性在哪里。