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　市場需求　　設計人才實力

　　上世紀70年代，全國高校數量不到100所。1999年中國高校開始大規模擴招后，中國設計教育的版圖也在十多年中經歷了快速的規模化擴張。據中央美術學院副院長許平的調研數據，2007年全國不含港澳臺地區的30個�。▍^）市，設計藝術類專業招生人數為27萬，四年在校人數約為110萬人。而據英國設計委員會的統計，2003-2004年間，全英設計專業在學人數為56785人，只約相當于中國的1/20。

　　著名廣告人黑馬大叔在廣州美院、暨南大學等多所高校任課座教授。他說，國外設計專業一個班只有8-12人，是比較合理的，而國內設計專業一個班經常30人甚至更多。他嘗試過大班教育，他盡力了，但非常累，長此下去老師將難以保證好的教學品質。廣州美院去年報名人數達3萬，但招生名額只有約1000人，擴招遠趕不上需求。有些綜合大學的專業甚至研究生比本科多。

　　在黑馬大叔看來，教學可分為開門辦學和關門辦學。開門辦學是指高年級學生多到課外看看，得到校外老師的指導，多了解外面的世界。關門辦學也很重要，基礎要打好，內功要練好。黑馬大叔說，外部引進的名人講座就像演唱會，可盡情煽動，但院校的講課不同，要慢火煎熬，才能把學生培育好。黑馬在生源較好的高校任教，提出一個基本問題，知道豐子愷的人有多少？全班一百多人只有2、3個人舉手。他憂心地說，學生從學校出來后能不能找到工作都是問題。綜合水平高的和男同學相對容易找到工作，女生更難些，不管是進高校還是企業。