開展校企合作
《文化廣場》：深圳在建設“設計之都”的進程中，應該充分發揮教育機構的作用，讓深圳的教育機構和深圳的設計界產生更深遠的聯系。對此你有何看法？
王效杰：深圳大學和深圳高職院都有自己的設計專業，完全應該提高自己在設計界的影響力。除了普通高等教育外，職業教育也是非常重要的。“二戰”后德國的經濟發展就是依賴于職業教育。而澳大利亞、中國臺灣等早就以素質培養為主導，大力發展職業教育。深圳高職院也要在這方面繼續努力。深圳經濟發達，云集了一批制造型的企業，有著很好的條件進行校企合作，讓教育機構的設計力滲入企業血液中。
《文化廣場》：如何更好地實施校企合作，讓學生們具有更強的實際能力？
王效杰：實施校企合作，首先要建立雙師型的教育隊伍。德國的師資很重視雙師型，他們往往既是教師也是設計師。我們國家這種雙師型師資實際上是很缺乏，這是我們師資隊伍最突出的一個問題。而從企業角度來講，要樹立一種社會責任，營造一種教育的環境，主動為學生學習提供實踐的機會。從政府的角度來講，則要給予相關的政策的支持。我們藝術設計學院有１０個設計專業，在深圳市一些設計機構和一些企業都設立了教學實訓基地。這個平臺提供了模擬的真實崗位，這些企業機構也參與評價我們的教育成果，在很大程度上縮小了畢業生出來的掙扎期。
ＰＲＴ－ＭＥＫ３醫學嫩膚儀，獲得首屆“省長杯”廣東工業設計獎金獎。
國際化是形勢所迫
《文化廣場》：我國的設計教育現狀如何？為何要強調設計教育國際化的方向？
王效杰：目前我國的設計教育已經落后產業的發展，其實設計教育國際化是被迫提出的應答，是時代和現狀對教育提出的要求。深圳的企業很多都是外銷型企業，出口量大，那么國外到底需要什么樣的產品，設計口味是什么？這都需要分析和研究，才能夠在設計時有的放矢。面對外國項目無論從交流、運作模式到水平都能夠符合對方的要求，這種人才很匱乏。另外，企業越來越需要國際型的設計人才，要對國外的設計運作、流程和方法都能夠實現接軌。深圳不少企業如華為、康佳等在國外都設立了設計分部，更離不開國際型的設計管理人才。
《文化廣場》：深職院在推行設計教育國際化方面做了哪些嘗試與努力？
王效杰：為了達到設計教育的國際化，我們做了多方面的嘗試，并已取得了一定的成效。一方面從外國請有經驗的海歸派教師，或直接聘請海外老師；另一方面，課程設置上和國外的院校接軌，內容設置要同步。我們參照悉尼科技大學設計學院的課程設置，開設了相關課程。在實踐作品時，他們為中國人設計，我們為澳大利亞人設計，這就需要了解對方的相關文化背景。設計作品出來后，兩地交換評價來糾正一些錯誤的認識。此外，國內外的老師之間進行項目合作，也是一種國際化交流的嘗試，效果都很不錯。
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