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　　早在1918年開始，日本就開始制作“桃太郎”這部動畫電影了，在當時影響了很多觀眾，其中就有號稱“日本新世紀漫畫之父”的手冢治蟲。

　　手冢治蟲先生從小喜愛畫漫畫，喜歡昆蟲，所以他的名字中還有一個“蟲”字。

　　50年代，手冢治蟲先生的漫畫連載開始發表，那個時候還是針對小朋友的漫畫—四格漫畫和傳統長篇漫畫，深愛小朋友們喜歡。手冢治蟲先生的漫畫總是被搶購一空，他一度被稱作“赤本漫畫之王”。

　　正是這個當時的“赤本漫畫之王”手冢治蟲，完全不滿足于兒童四格漫畫的頂峰，他作出了開創日本漫畫新紀元的兩項堪稱偉大的創舉。

　　第一，是將電影分鏡頭的概念運用到平面漫畫中去。在手冢治蟲先生創新之前的日本漫畫，每個畫面都是以觀眾站在觀眾席上觀看舞臺劇的角度來構成的，角度平穩，構圖保守，而且畫面中的人物總是被從頭畫到腳，構圖完整卻缺乏視覺沖擊力，就好像我們中國從前的連環繪畫一樣。

　　而手冢治蟲先生覺得電影可以分鏡頭，漫畫為什么不可以呢？所以他借用電影拍攝的手法，如廣角、俯視、特寫等來表現漫畫畫面，從而讓凝固的畫面像電影般有活動的感覺，讓畫面更有沖擊力和節奏感，更加吸引人，所以說手冢治蟲先生是新世紀漫畫之父，一點不假！

　　第二，將漫畫的內容從單一的抖包袱逗笑觀眾變成了多元的內容。

　　從前的漫畫總是在故事的最后搞些噱頭，逗人發笑，我們在很多四格漫畫中可以看到這樣的講故事結構。

　　但是手冢治蟲先生認為，漫畫就是講故事，既然是故事，就應該內容豐富，講人生的悲歡離合，不再僅僅單一地做happy ending式的大結局。

　　這樣的漫畫經過手冢治蟲先生的改良之后，自然和從前的漫畫大不相同，具有沖擊力、節奏感，極富感情，非常吸引人尤其是年輕人，手冢治蟲的漫畫很快風靡日本。

　　但是這樣讓青少年迷戀的漫畫很快顯示出了它的弊端，影響到了青少年的學習，所以在1956年前后，在日本以文化人團體為中心，開始了一場漫畫驅逐運動。很多家長認為學生看了漫畫，不喜歡看文學作品，妨礙了學習。

　　當然這是有原因的。年輕的讀者們正值青春年少，熱血沸騰，而當時的兒童文學作品節奏緩慢，不能給青少年刺激的感覺，但是漫畫正好有這一特長，并且畫面直觀容易接受，所以青少年更喜歡看漫畫而放棄文學作品。

　　以手冢治蟲為首的漫畫家們發現了這一問題，便開始在漫畫本身的文學性上下功夫。手冢治蟲說：“今后，即使在文學性的內容方面，也一定會出現和兒童文學相比肩的兒童漫畫。”

　　在漫畫家們的努力下，以手冢治蟲先生為中心的故事漫畫作為“少兒的文化”最終得到了日本社會的認可。又過了20年，漫畫成為了成人也喜愛的一種文化。

　　在那些年日本的漫畫跨進了一個新紀元，讓漫畫有了沖擊力，讓全日本都接受了手冢治蟲先生所創新出來的漫畫語言。

　　70年代，電視機在日本的大量普及，對日本電影市場是一個非常大的打擊，東映開始擺脫單一的迪士尼式的動畫片制作，而開始進攻電視動畫市場。

　　在這個時期，手冢治蟲先生的蟲制作動畫公司的破產，卻促進了更多的動畫人員成立了更多的動畫公司，所以促使更多青年動畫人員以成為動畫導演為奮斗目標。

　　于是動畫市場上出現了豐富多樣的類型，迎來了日本的動畫發展黃金期三階段：第一黃金期是自1974年《宇宙戰艦》上演至1982年為止。此后很多科幻類的動畫片和漫畫相繼產生，并且劇情復雜，有完整的世界觀和有深度的文學性，讓日本動漫別開生面；第二黃金期自1982年《超時空要塞》（MACROSS）上演至1987年為止，這個時期由于人們追求視覺享受成為風潮，因此動畫畫技力求突破。日本動畫發展至本時期結束時（1987年），劇情、內容、畫技皆已達到極高的水準；第三黃金期自1987年到90年代初。動畫在這個時期步入成熟，出現數部佳片。這個時候日本的動漫已經形成了完整的市場，有大量的觀眾，羽翼豐滿了。