個人簡介

黃石，中國傳媒大學副教授，兼任紐約Parsons設計學院設計技術系教師，北京市科學技術委員會責任專家。2007年畢業于清華大學美術學院信息藝術設計系，獲游戲設計方向博士學位，長期從事交互藝術研究，專注于游戲設計理論并出版多部相關著作。曾擔任美國《Warrior Epic》、迪士尼《Toy Story3 iPhone》等游戲項目的主創人員。作品《Drift Bottles》入選美國ZeroOne & ISEA2006國際電子藝術展、瑞士巴塞爾新媒體藝術展。新媒體裝置《空窗子》獲首屆吳冠中科學與藝術創新大獎。

記者：黃老師，請您談談您的從教經歷和感悟？

黃老師：2007年至今，我一直在中國傳媒大學動畫學院游戲設計系擔任教師，恍惚中有一種十年如一日的感覺。在這十年中，游戲行業的技術和游戲的面貌發生了多次顛覆性的變革，從MMORPG到MOBA，從網頁游戲到手機游戲，這個行業充滿了不穩定和隨機性。但是，我們發現，這些變革只是表象，游戲設計的核心理念從來沒有變化，變化的只是外在的形式。

我一直告誡我的學生，游戲引擎、編程語言、繪圖建模這些技能只是游戲設計的技術基礎，是必須掌握的基本技能，但絕不是核心技能。你一定要了解社會的運作，理解人性深處的基本需求，懂得藝術的基本范式，敢于并善于創新，才能真正成為一名合格的游戲設計師。

記者：您在游戲設計方面研究多年，請您談談對游戲設計專業的看法和展望是什么？

黃老師：游戲設計還是一門相對年輕的學科，還遠不夠成熟，不夠完善，需要長時間的積累。現在，游戲設計專業的就業形勢很好，招生也非常容易。很多優秀的生源都愿意進入這個領域，但是，很多人（包括我自己），都對當前的游戲生態持有一些保留意見。現在的游戲開發團隊水平良莠不齊，從業者心態也有一些浮躁，跟風山寨、投機取巧的現象比較嚴重，真正能沉下心來創作、創新甚至研究游戲的人還不夠。但這恰恰是游戲設計專業應該做的事情。游戲設計專業的畢業生供不應求，他們將成為未來游戲行業的中流砥柱，將以更為專業的理念為行業做出貢獻。

記者：請您談談國內和國外游戲設計的發展有什么不同？

黃老師：國內的游戲設計專業和國外的游戲設計專業幾乎同時起步，2008年，中國的第一屆游戲設計專業已經有了本科畢業生。但十年后，國內的游戲設計專業卻沒有大的發展，仍然只有少數幾所提供游戲設計的專業學位，但放眼海外，僅美國就已經有400多所大學開設完整的游戲設計課程。從數量上，我們的游戲設計教育開始落后于國外。

另一方面，從質量上看，每年IGF的學生競賽單元都有大量作品，但幾乎沒有來自國內的學生作品。這并不是說我們的學生技能水平不足，恰恰相反，我們學生的美術和技術水準相當高，甚至高于國外的平均水準。原因在于國內學生的創作理念還比較保守落后，習慣于在盒子里進行常規思考，缺乏創造性地解決問題的能力。

不過，我相信隨著時代的進步，國內的游戲設計教育會迎來春天，大家會認識到游戲的意義——它不僅是一種娛樂的形式，更是未來藝術的萌芽。

記者：您作為中國傳媒大學動畫與數字藝術學院的教授，請您介紹一下，目前動畫與數字藝術學院在設計教育方面的特色和優勢是什么？

黃老師：中國傳媒大學動畫與數字藝術學院的研究特色主要有以下幾個方面：

一是密切配合動畫、影視、數字媒體藝術的發展，追蹤人機交互技術的最新進展，從多個角度出發來實現在游戲機制、模式、技術手段和理念上的創新，研究方向注重實用性。

二是課程體系完整，注重實踐。技術方向的學生需要掌握計算機技術相關理論和核心知識點，掌握利用計算機開發游戲的技術方法。而藝術方向則需要掌握概念設計、動畫規律、游戲UI等藝術方面的技能。同時，所有學生都需要系統學習游戲創作所必需的創意思維、策劃及管理能力，通過學習與實踐，培養學生成為既掌握計算機技術又精通游戲設計理念，擁有良好的設計與溝通能力、項目管理能力、團隊精神并適應游戲產業發展的高層次復合型應用人才。

第三，我們比較注重與行業接軌，會按照企業的需求調整具體課程內容，通過理論學習、技能訓練、業界交流等多種渠道培養學生，部分課程聘請企業或公司的專家授課或講學。

游戲設計專業計作為近年來快速發展的新興學科，具有前沿性、交叉性等特征，有其自身的藝術特性和創新規律，歡迎大家踴躍報考！

記者：您對中國設計教育現狀是如何看待的？

黃老師：中國設計教育的發展和成就有目共睹，取得了輝煌的成果。但挑戰仍然十分嚴峻。設計是一門綜合學科，并非裝飾藝術或者工藝美術，它需要解決問題，同時兼顧美學價值和人本關懷。而中國的設計教育普遍與高中銜接不足，很多學生入學前知識面過于狹窄，而大學又直接進入專業課程，沒有足夠的課時擴充他們的知識面。

因此，部分學生滿足于手繪造型、軟件使用等表面技能，缺乏獨立思考、解決問題的能力，甚至有一些學生缺乏起碼的科學常識。這不得不說是一種遺憾。這個問題非常嚴峻，但卻不是大學教育能夠解決的問題，也不是中小學琴棋書畫等所謂的“素質教育”能夠解決的問題。我們的入學選拔，應該考查學生獨立思考的能力，考查學生獨立解決問題的能力，盡量削弱應試教育的考試優勢。

記者：百度教育以后會面向設計院校推出系列作品展示活動（畢設、日常作品等），對此您怎么看，對設計教育是否有幫助？

黃老師：這個系列作品展示活動對設計教育一定會有幫助！它可以促進各個學校之間的交流，開拓學生的眼界，是一個很好的平臺，希望能夠越辦越好，越辦越專業！

記者：謝謝黃老師接受采訪！

黃老師：也謝謝你！很高興有機會和大家交流！