(第六屆開課時間:2008年1月9日) 項目目標(biāo):
● 實戰(zhàn)學(xué)習(xí) 快速提高 把握行業(yè)前沿信息 引領(lǐng)發(fā)展潮流
● 集聚精英 廣結(jié)人脈 超越自我 共筑交流平臺
● 著力打造中國當(dāng)代藝術(shù)陳設(shè)設(shè)計及設(shè)藝術(shù)工程經(jīng)營管理的頂級人才
● 促使研修班成為一個培育高端藝術(shù)陳設(shè)師與管理人的搖籃 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈的健康發(fā)展
項目背景:
藝術(shù)陳設(shè)作為室內(nèi)設(shè)計中的高端從業(yè)領(lǐng)域,是隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展而蓬勃發(fā)展的。人們對公共及私人空間藝術(shù)要求的日益提高,“輕裝修、重裝飾”的理念已獲得廣泛認(rèn)可。如何提高設(shè)計師和管理者的實戰(zhàn)能力,在有限的資源下創(chuàng)造出無限的藝術(shù)效果;如何提高使用者的鑒賞力,以最少的投入獲得最佳的藝術(shù)效果,成為當(dāng)前的迫切要求。
同時,伴隨著中國藝術(shù)品投資和收藏市場的繁榮發(fā)展,藝術(shù)品的陳設(shè)與裝飾設(shè)計水平卻顯得滯后,因此,急需一大批有品位、有眼光、有實戰(zhàn)技巧的陳設(shè)裝飾設(shè)計師與管理者,通過陳設(shè)設(shè)計來烘托甚至提高藝術(shù)品的藝術(shù)表現(xiàn)力,發(fā)揮它們在環(huán)境中的美學(xué)和文化功能。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院(原中央工藝美術(shù)學(xué)院)作為中國最權(quán)威藝術(shù)學(xué)府之一,歷來就是藝術(shù)設(shè)計和管理精英成長的搖籃。此次研修班通過整合國際國內(nèi)最前沿的師資資源,追求人才培養(yǎng)與市場需求的完美契合,旨在通過搭建藝術(shù)陳設(shè)與管理的交流互動平臺,培養(yǎng)本行業(yè)的領(lǐng)袖人才,拓展個人職業(yè)生涯的發(fā)展空間。
在成功舉辦了五屆高研班后,獲得了學(xué)員的普遍好評。應(yīng)廣大學(xué)員要求決定繼續(xù)舉辦“第六屆藝術(shù)陳設(shè)與藝術(shù)工程管理策劃高級研修班”,其主要特點就是實戰(zhàn)性、可操作性強。課程設(shè)置新穎、務(wù)實,學(xué)員能在較短時間內(nèi)掌握藝術(shù)陳設(shè)設(shè)計和鑒賞的基本方法,以及藝術(shù)工程的管理操作流程等。除了秉承以往的優(yōu)勢以外,第六屆研修班課程設(shè)置更為生動豐富,并且積極引入現(xiàn)場和實物教學(xué)法。
參加對象:
1、設(shè)計、裝飾、展覽、建筑工程公司的總經(jīng)理、設(shè)計總監(jiān)、項目負(fù)責(zé)人、設(shè)計師;
2、家俱、燈具及裝飾材料公司的總經(jīng)理、設(shè)計總監(jiān)、設(shè)計師和管理者;
3、政府機構(gòu)、行政事業(yè)單位、大型企業(yè)的基建及采購部門負(fù)責(zé)人;
4、美術(shù)館、博物館、拍賣公司等文化機構(gòu)的負(fù)責(zé)人、策展總監(jiān);
5、星級酒店、餐廳、俱樂部、會所等的總經(jīng)理、策劃總監(jiān)、工程或管理部門負(fù)責(zé)人;
6、家居飾品公司負(fù)責(zé)人;
7、高校教師;
8、對室內(nèi)陳設(shè)與裝飾感興趣的成功人士。
課程體系:
基礎(chǔ)理論板塊 |
■中國室內(nèi)陳設(shè)的歷史沿革 ■室內(nèi)設(shè)計與藝術(shù)陳設(shè) ■室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)的風(fēng)格與流派
■西方室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)發(fā)展史 ■陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計概論 ■繪畫賞析
■民間藝術(shù)賞析 ■古董鑒賞 ■雕塑賞析
■當(dāng)代藝術(shù)賞析與運用 ■建筑美學(xué) ■環(huán)境美學(xué) |
經(jīng)營管理板塊 |
■公共藝術(shù)的整體策劃研究 ■藝術(shù)工程經(jīng)營管理 ■藝術(shù)市場分析與運作
■國內(nèi)藝術(shù)品投資、經(jīng)營與展示 ■國外藝術(shù)品收藏與展示 ■國際視野下的陳設(shè)藝術(shù)
■國際藝術(shù)博覽會的運作與經(jīng)營 ■藝術(shù)品投資與經(jīng)營 ■當(dāng)代酒店設(shè)計的風(fēng)格與類型
■藝術(shù)品鑒賞與藝術(shù)市場分析 ■陳設(shè)風(fēng)水與項目診斷 ■藝術(shù)工程中的法律問題 |
實戰(zhàn)技術(shù)板塊 |
■室內(nèi)藝術(shù)陳設(shè)實務(wù) ■陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計表達(dá) ■藝術(shù)陳設(shè)與色彩設(shè)計
■室內(nèi)陳設(shè)品的選擇與搭配 ■室內(nèi)藝術(shù)陳設(shè)展示照明 ■室內(nèi)綠化與水景設(shè)計
■室內(nèi)織物的設(shè)計、安裝與鑒定 ■插花技巧與插花文化 ■掛畫技巧、畫框與畫材
■中國家俱賞析、陳設(shè)與鑒定 ■外國家俱賞析與陳設(shè) ■藝術(shù)與日用陶瓷的陳設(shè)運用
■住宅空間藝術(shù)陳設(shè) ■公共空間環(huán)境藝術(shù)陳設(shè) ■商業(yè)空間的陳設(shè)與展示
■博物館、美術(shù)館展陳設(shè)計實務(wù) ■禮儀儀式與環(huán)境藝術(shù)陳設(shè)■星級酒店室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計 |
案例實踐板塊 |
■陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計案例研究 ■Workshop ■現(xiàn)場參觀
■現(xiàn)場體驗教學(xué) ■實物對照 |
教學(xué)方式:
● 采取非脫產(chǎn)面授的教學(xué)方式 ● 課堂講座、討論
● 基礎(chǔ)理論與實戰(zhàn)技術(shù)相結(jié)合 ● 實物教學(xué)、體驗教學(xué)法
● 實地參觀與調(diào)研、案例賞析
十大特色:
系統(tǒng)、實用、多元、 1+1 > 2
● 與藝術(shù)界、設(shè)計界、企業(yè)界名師面對面傾情探討藝術(shù)品陳設(shè)的技巧與心得。
● 課程全面、案例教學(xué)、實戰(zhàn)性強,學(xué)用結(jié)合。
● 長短期集訓(xùn),強化上手,實踐教學(xué),迅速提升。
● 理論講授與實例分析相結(jié)合,課堂講授與學(xué)員分組討論相結(jié)合,授課講師既有專家教授,又有企業(yè)界人士,避免坐而論道。
● 采用“名師教授系統(tǒng)理論+經(jīng)典案例剖析+重點難點答疑”的模式。
● 重視教學(xué)品質(zhì),測評學(xué)習(xí)結(jié)果;通過測評的學(xué)員頒發(fā)證書。
● 從課程結(jié)構(gòu),知識密集程度、梯度,內(nèi)容上均有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計。
● 系統(tǒng)完善的教務(wù)管理,聽課證,檔案卡,證書編號統(tǒng)一,便于查尋。
● 課程設(shè)置有利于工作學(xué)習(xí)兼顧和消化吸收,即學(xué)即用。
● 搭建高層次的互動平臺,推進(jìn)同學(xué)合作,分享心得;建立起廣泛的人脈資源。同學(xué)會已宣告成立,將不定期組織學(xué)員交流、活動、信息共享等。
師資力量:
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院著名專家、教授;中外著名專家、藝術(shù)家、學(xué)者;中外著名設(shè)計師;
著名企業(yè)老總等。
藝術(shù)陳設(shè)與藝術(shù)工程管理策劃高級研修班師資名單(部分) |
鄭曙陽 |
教授、博導(dǎo) |
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長 |
|
海巖 |
作家、董事長 |
錦江集團(tuán) |
袁運甫 |
教授、博導(dǎo) |
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 |
Jehanne de Biolley |
設(shè)計師 |
比利時皇室御用珠寶設(shè)計師 |
劉巨德 |
教授、博導(dǎo) |
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院原副院長 |
王瓊 |
院長 |
金螳螂設(shè)計研究院 |
杜大愷 |
教授、博導(dǎo) |
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院繪畫系主任 |
朱麗婭 |
首席代表 |
法國歐亞藝術(shù)中心 |
魏小明 |
教授、雕塑家 |
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 |
David Lin |
董事長 |
Paul David International Design |
潘吾華 |
教授 |
中央工藝美術(shù)學(xué)院 |
董夢陽 |
總經(jīng)理 |
北京艾爾非特文化藝術(shù)發(fā)展公司 |
章抗美 |
教授、博導(dǎo) |
中央戲劇學(xué)院 |
陳明 |
出版人 |
《繽紛家居》雜志 |
方海 |
博士、教授 |
芬蘭赫爾辛基藝術(shù)與設(shè)計大學(xué) 北京大學(xué)教授
山東藝術(shù)學(xué)院客座教授 |
張健君 |
教授 |
紐約大學(xué) |
黃鋼 |
董事長、著名藝術(shù)家、藝術(shù)品經(jīng)紀(jì)人 |
北京嘉瑞文化藝術(shù)發(fā)展有限公司 |
朱樂耕 |
教授、博導(dǎo) |
中國藝術(shù)研究院 |
高祥生 |
教授、博導(dǎo) |
東南大學(xué)建筑學(xué)院 |
方李莉 |
教授,博導(dǎo) |
中國藝術(shù)研究院 |
常天鶘 |
油畫部主管 |
北京保利國際拍賣有限公司 |
陳增弼 |
教授 |
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 |
王奕 |
董事長 |
北京345酒店設(shè)計顧問有限公司 |
黃艷 |
博士、副教授 |
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 |
胡德生 |
研究員 |
故宮博物院 |
趙力 |
副教授 |
中央美術(shù)學(xué)院 |
劉森林 |
教授 |
上海大學(xué) |
注:排名不分先后
頒發(fā)證書:
學(xué)習(xí)期滿,經(jīng)考試合格者,短期班頒發(fā)“清華大學(xué)藝術(shù)陳設(shè)與藝術(shù)工程管理策劃研修班”結(jié)業(yè)證書、長期班頒發(fā)“清華大學(xué)藝術(shù)陳設(shè)與藝術(shù)工程管理策劃高級研修班”結(jié)業(yè)證書。證書編號可登陸清華大學(xué)教育培訓(xùn)認(rèn)證網(wǎng)查詢。

學(xué)制學(xué)費:
1、長期班: 160學(xué)時(每隔兩個月集中學(xué)習(xí)五天,含一個雙休日),共四個階段。
學(xué) 費:16800元/人(含學(xué)習(xí)、講義資料、證書費、注冊、通訊錄等費)。交通、食宿及考察由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)助安排,費用自理。
2、短期班: 40學(xué)時,共5天。
學(xué) 費: 5800元/人(含學(xué)習(xí)、講義資料、證書費、注冊、通訊錄等費)。交通、食宿及考察由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)助安排,費用自理。
開課時間與地點:
1、時 間:2008年1月9日-13日長期班(第一次課程) 長期招生!
2008年1月9日-13日 短期班
2、地 點:清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院
報名辦法:
1 、學(xué)員自收到招生簡章之日起即可報名,學(xué)員向清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院提交入學(xué)申請表。并交納報名費 800 元(錄取后從正式學(xué)費中扣除,未入學(xué)者不退)。
2、請將匯款憑證及報名表,填寫后傳真至:010-62542249 或發(fā)送電子郵件至:tsinghua_ad@163.com ,并致電確認(rèn),我們將根據(jù)報名的先后順序預(yù)訂名額。如有疑問請及時來電聯(lián)系。節(jié)假日可接待咨詢。
3、聯(lián)系人:祝老師 潘老師
電 話: 010-62640824 62542249 手 機: 13611105355(潘老師)
傳 真: 010-62542249 E-MAIL: tsinghua_ad@163.com
付款方式:
銀行及郵局匯款:
開戶銀行:工商銀行北京分行海淀西區(qū)支行
帳戶名稱:清華大學(xué)(080)
賬 號:0200004509089131550
★ 在匯款用途請注明:藝術(shù)陳設(shè)與藝術(shù)工程管理策劃研修班、清華大學(xué)藝術(shù)陳設(shè)與藝術(shù)工程管理策劃高級研修班xxx學(xué)費,并將匯款憑證傳真至010-62542249祝老師收。
入學(xué)申請表.doc
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院查詢網(wǎng)址: http://ad.tsinghua.edu.cn
歷屆藝術(shù)陳設(shè)與藝術(shù)工程管理策劃高級研修班教學(xué)回顧
清華大學(xué)第五屆藝術(shù)藝術(shù)陳設(shè)與藝術(shù)工程管理策劃高級研修班已于 2007年11月圓滿結(jié)束。通過集中學(xué)習(xí),學(xué)員們初步體驗和感受到了清華大學(xué)“自強不息、厚德載物”的辦學(xué)精神和高水準(zhǔn)的現(xiàn)代藝術(shù)教育,逐步提升了藝術(shù)品的鑒賞能力,獲得了藝術(shù)陳設(shè)與工程管理的最新資訊,加強了設(shè)計理論修養(yǎng),并了解了陳設(shè)藝術(shù)的工作規(guī)律和運作方法。同時也為學(xué)員們搭建了一個可以長期相互交流、合作、博取眾長、資源共享的平臺。以下是歷屆高研班同學(xué)在清華大學(xué)學(xué)習(xí)的部分場景:


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