| 盧楠，中國(guó)設(shè)計(jì)之窗特約研究員，畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)-中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院本科，倫敦金斯頓大學(xué)碩士，現(xiàn)任上海智威湯遜 (JWT)廣告公司創(chuàng)意部美術(shù)指導(dǎo)。 |
我自幼喜歡繪畫，審美便成為我觀察生活的一種習(xí)慣。17歲只身來到倫敦，為了排遣孤獨(dú)，時(shí)常一個(gè)人走在街頭，走進(jìn)博物館、藝術(shù)館。沒有同行，只有眼睛去叩問去感受。我凝視的也許是街頭一張不起眼的招貼，也許是一件館藏，也許是海德公園里在敗葉中相互守候的老人與愛犬。在倫敦九年的留學(xué)生涯中，這是我最愜意的生活照。
在圣馬丁設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院4年的學(xué)習(xí)，感受頗深，愿與同行分享。
1、 創(chuàng)意才是設(shè)計(jì)師的靈魂，表現(xiàn)能力的提高是你自己的事
初入圣馬丁感覺很不習(xí)慣，每個(gè)學(xué)科的老師似乎都認(rèn)為這里的學(xué)生都已經(jīng)有很好的素描等表現(xiàn)能力，或者很少講解色彩、線條諸如此類的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，老師們上臺(tái)不是解構(gòu)一個(gè)偉大的創(chuàng)意，就是設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，讓學(xué)生們以最直接、最鮮活的方式奔向目標(biāo)。例如：（我的老師曾經(jīng)給我們?cè)O(shè)立一個(gè)研究命題是關(guān)于死亡美學(xué)的，有的同學(xué)研究的是歐洲葬禮服飾，而有的同學(xué)研究的是死亡與自然的關(guān)系 ）
通過類似案例教學(xué)，同學(xué)們創(chuàng)意的路徑和發(fā)散式思維方式得到了很好的訓(xùn)練，從而使圣馬丁的教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維方面取得豐碩的成果。
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